Как получить направление в детскую дошкольную организацию
Прием документов на зачисление в школу
Педагогический совет №1
Текст
"Ақмола облысы білім басқармасының Жақсы ауданы бойынша білім бөлімі Калининское ауылының негізгі орта мектебі " коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учреждение "Основная средняя школа села Калининское отдела образования по Жаксынскому району управления образования Акмолинской области"
План работы по профориентации
План профориентационной работы школы
на 2019-2020 учебный год
Цель
оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе самоопределения и выбора сферы будущей профессиональной деятельности.
Задачи:
- сформировать положительное отношение к труду;
- научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;
- научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами;
- научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности)
- выработать систему взаимодействия старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с местными предприятиями.
Реализация плана предусматривает активное участие педагогов, родителей учащихся общеобразовательного учреждения, работодателей, сотрудников центра занятости населения и иных заинтересованных лиц в проведении профориентационных мероприятий, направленных на подготовку востребованных в регионе профессиональных кадров.
Профессиональная ориентация в школе - это система учебно-воспитательной работы, направленной на усвоение учащимися необходимого объёма знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках профессий. Для благополучия общества необходимо, чтобы каждый выпускник школы находил, возможно более полное применение своим интересам, склонностям, не терял напрасно время, силы, средства в поисках своего места в системе общественного производства, на котором мог бы принести наибольшую пользу и получить глубокое удовлетворение от своего труда.
В школе профориентационная работа проводится администрацией учреждения, классными руководителями, учителями-предметниками.
План работы осуществляется поэтапно с учетом возрастных особенностей учащихся, преемственности в содержании, формах и методах работы в начальной, основной, средней школе.
Основными направлениями профориентационной работе в школе
являются:
- Профессиональная информация: включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.
- Профессиональное воспитание: включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.
- Профессиональная консультация: изучение личности учащегося, носит индивидуальный характер. Классный руководитель может использовать такие методы работы как наблюдение за деятельностью и развитием учащихся, изучение результатов их учебной и внеучебной деятельности, анкетирование, составление психолого-педагогических характеристик учащихся.
Формы работы:
- профориентационные уроки;
- экскурсии;
- классный час по профориентации;
- встречи со специалистами;
- профессиографические исследования;
- родительские собрания по профориентационной тематике и т.д.
Формы взаимодействия с учащимися школы с целью профориентации:
- участие в предметных олимпиадах;
- участие в конкурсах, проектах, мероприятиях, соревнованиях различной направленности;
- анкетирование и тестирование старшеклассников;
- профориентационные опросники;
- профориентационные игры.
Мероприятия, ориентированные на профориентацию школьников:
- экскурсии на предприятия и в организации с целью ознакомления;
- содействие временному трудоустройству обучающихся во время каникул;
- расположение информационных материалов по профориентации на школьном сайте.
|
№ п/п |
Мероприятия |
Класс |
Сроки проведения |
Ответственный |
|
1. Организационно-информационная деятельность |
||||
|
1. |
Оформление стендов, наглядных пособий, плакатов, методических материалов |
сентябрь |
Ответственный за профориентацию |
|
|
2. |
Координирование работы педагогического коллектива |
в течение года |
Администрация |
|
|
3. |
Проведение анализа результатов профориентации за прошлый год, выявление трудоустройства и поступления в учреждения среднего профессионального и высшего образования выпускников 9,11 классов. |
август-сентябрь
|
Ответственный за профориентацию, Администрация.. |
|
|
4. |
Разработка рекомендаций классным руководителям по планированию профориентационной работы с обучающимися различных возрастных групп. |
5-8 |
август-сентябрь |
Ответственный за профориентацию, Администрация |
|
2. Информационно-консультационная деятельность с педагогическими работниками |
||||
|
1. |
Оказание помощи в разработке, организации и проведении воспитательных мероприятий |
Классные руководители |
в течение года |
Администрация |
|
2. |
Организация по проблемам личности обучающихся: - «Изучение профессиональных намерений и планов обучающихся», - «Исследование готовности обучающихся к выбору профессии», - «Изучение личностных особенностей и способностей обучающихся» |
Классные руководители. |
в течение года |
Заместитель директора по ВР |
|
3. Профориентационные мероприятия с обучающимися |
||||
|
1. |
Выявление выбора предпочтений обучающихся предметных курсов |
7-8 |
сентябрь |
Зам. директора по УВР |
|
2. |
Выявление выбора предпочтений обучающихся занятий в творческих группах |
2-8 |
сентябрь |
Зам. директора по ВР |
|
3. |
Единый день по профориентации, посвященный Дню Знаний. Киноурок «Навигатум: «Калейдоскоп профессий», Классный час «Кем я вижу себя через 5 лет» |
2-8 |
сентябрь |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
4. |
Единый день по профориентации, посвященный Дню Матери. Выставка рисунков «Моя милая мама», беседа «Успешная щженщина» |
2-8 |
ноябрь |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
5. |
Знакомство с профессиями при классно – урочной системе. Расширение знаний обучающихся о профессиях. |
2-8 |
декабрь |
Зам. директора по ВР, классные руководители, учителя-предметники. |
|
6. |
Вовлечение обучающихся в общественно-полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами: обеспечение участия в проектно-исследовательской деятельности (конкурсах, выставках) |
2-8 |
«Безопасное колесо» - сентябрь; «Будем жить» - ноябрь; краеведческие чтения – декабрь; и др. в течение года |
Администрация зам.директора по ВР, классные руководители, учителя-предметники |
|
7. |
Организация и проведение занимательных викторин и бесед с использование медиатеки |
2-8 |
в течение года |
Администрация, библиотекарь |
|
8. |
Организация экскурсий на предприятия |
2-8 |
в течение года |
Администрация, ответственный за профориентацию, классные руководители |
|
9. |
Организация и проведение встреч с представителями |
2-8 |
в течение года |
Администрация, ответственный за профориентацию, классные руководители |
|
10. |
Единый день по профориентации, посвященный Международному женскому дню. |
2-8 |
март |
Администрация, ответственный за профориентацию, классные руководители |
|
11. |
Ярмарка учебных мест «Куда пойти учиться». Презентации, профориентационные игры «Угадай профессию», «Мир профессии», «Три кита профессионального выбора:хочу, могу, надо» |
2-8 |
март |
Администрация, ответственный за профориентацию, классные руководители |
|
12. |
День выбора рабочей профессии. Профориентационный час: «Что такое престиж профессий?», «Любить дело, Которое выбрал». Мастер –классы «Мастер своего дела». Профориентационные игры «Мир профессий», «Кадровый вопрос», «Узнай профессию» |
5-8 |
май |
Администрация, ответственный за профориентацию, классные руководители |
|
4. Профориентационная деятельность с родителями |
||||
|
1. |
Проведение индивидуальных консультаций с родителями по проблемам выбора будущей профессии. |
7-8 |
сентябрь |
Администрация, классные руководители |
|
2. |
Привлечение родителей к участию в проведении бесед с учащимися. |
8 |
в течение года |
Администрация, классные руководители |
|
3. |
Привлечение родителей к участию в проведении мероприятий классно-урочной системы. |
7-8 |
в течение года |
Администрация, классные руководители, учителя-предметники |